Archives de catégorie : Actions écoles

Actions écoles, Langues vivantes, Maternelle, Valorisation des écoles

« Goûter lecture » à l’école maternelle de Picasso : une matinée pleine de découvertes

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« Goûter lecture » à l’école maternelle : une matinée pleine de découvertes

Dans le cadre du projet « Goûter lecture », les élèves de l’école maternelle de Picasso ont vécu une matinée magique autour de l’album « À trois on a moins froid ». Ce moment de partage a pris différentes formes : théâtre d’ombres,  kamishibaï, marottes, et doudous, permettant aux enfants de découvrir l’histoire de manière ludique et immersive.

Pour enrichir l’expérience, l’album a été lu à deux voix, en français et en mahorais, langue parlée sur l’île de Mayotte, offrant ainsi une belle ouverture culturelle et linguistique. Ce projet a non seulement suscité l’imaginaire des enfants mais a aussi renforcé leur écoute et leur curiosité, tout en offrant un agréable moment de partage autour de la littérature et du plaisir d’écouter des histoires.

Un véritable voyage sensoriel et linguistique pour les petits !

Actions écoles, Numérique, Valorisation des écoles

Expérimentation du kit robotique à l’école des Rêpes

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L’école des Rêpes a récemment lancé une initiative innovante pour sensibiliser ses élèves à la programmation grâce au Kit Robotique. Quatre classes de CM1 et CM2 participent à une expérimentation avec le robot Matatalab, un outil ludique et éducatif. Les élèves découvrent les bases de la programmation à travers des activités pratiques, où ils vont devoir programmer un petit robot pour résoudre divers défis, tracer des formes géométriques… Cette approche permet de développer leur pensée logique et algorithmique, la patience et la persévérance. Une expérience enrichissante pour ces jeunes apprentis programmeurs et programmeuses !

Actions écoles, Maternelle, Numérique, Valorisation des écoles

Les outils numériques au service des apprentissages langagiers

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L’école maternelle Jean Morel a récemment pu s’équiper en matériel numérique grâce à un projet CNR Education « Notre école faisons-la ensemble ».

Une enseignante nous a partagé dans une vidéo son expérience de l’utilisation de ces nouveaux outils lors des séances d’apprentissage du langage.

Merci pour ce travail inspirant!

 

Actions écoles, Valorisation des écoles

Poésie à l’école Pablo Picasso

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A l’école Pablo Picasso des élèves de cycle 3 ont participé au Printemps des poètes ainsi qu’au projet OCCE « Osons la lecture » sur le thème de la grâce. Ils ont pu s’éveiller au monde poétique et réaliser eux mêmes des poésies. Leurs réalisations ont été envoyées à une classe du Jura et recevront à leur tour des poésies d’une autre école.

Un arbre à poèmes est actuellement exposé à la bibliothèque Louis Garret où vous pourrez découvrir leurs œuvres et laisser vos impressions dans le livre d’Or.

Ils ont ensuite fait un passage dans les studios de la radio Fréquence Amitié pour y réciter brillamment leurs textes en direct. Vous pouvez réécouter le podcast de l’émission sur le lien suivant :

Podcast – Les petits poètes de l’école Pablo Picasso !

Bravo aux élèves et leur enseignante pour ce beau travail!

 

Actions écoles, art, RTEAC, Valorisation des écoles

Résidence d’artistes au pôle de Montbozon

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Le Baleine club Montbozon

…Dans les profondeurs marines

Dans le cadre d’une résidence territoriale (RTEAC), le pôle éducatif de Montbozon a accueilli trois artistes plasticiens:

– Léna BRISSONI

– Simone DÉCOUPE

– Romain LANDAT.

Lors de ce projet, en partie financé par la DRAC,  toute l’école a bénéficié d’ interventions :

– 15 heures pour chaque classe d’élémentaire,

– 6 heures pour chaque classe de maternelle.

Au programme : 

Lectures de contes en lien avec le monde marin, l’univers de la baleine et des productions d’écrits.

Réalisation d’une installation immersive et monumentale, mêlant techniques de papier découpé, lumière, ombres projetées, travail sur les volumes sur le  thème de l’eau, des inuits, de l’univers aquatique en général. Création de masques inuits.

Baudroie, poissons, huiiiiitres et truiiiiiiites de Montbozon, baleines, sirènes, crabes se sont invités…

Le résultat de cette belle aventure a donné lieu à une exposition le vendredi 19 janvier 2024.

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L’Aire Terrestre Educative d’Authoison, un projet participatif pour la biodiversité

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Le pôle éducatif d’Authoison a obtenu la labellisation de leur Aire Terrestre Éducative.

Dans cette vidéo, le directeur du pôle éducatif ainsi que le référent ATE de la maison de la nature nous présentent ce beau projet qui vise à sensibiliser les élèves sur la protection de leur territoire et ses acteurs.

Si vous voulez en savoir plus sur les Aires Terrestres Educatives, cliquez sur le lien suivant :

https://www.ofb.gouv.fr/aires-educatives

Retrouvez également  la page dédiée en région Bourgogne-Franche-Comté :

Les Aires Terrestres Educatives

 

Actions écoles, Anglais, Valorisation des écoles

UK Weather Forecast à l’école de Maizières

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Les élèves des classes de CM1/CM2 et CM2 de l’école de Maizières ont pu incarner un.e présentateur.trice de météo anglophone. Ce fut l’occasion de mettre à profit le travail mené durant l’année sur la géographie des îles britanniques et le temps météorologique en anglais. Placés devant un fond vert, les élèves déguisés pour l’occasion se sont prêtés au jeu avec beaucoup d’intérêt. Grâce à l’application Greenscreen et l’écran de la tablette projeté sur le tableau, un bulletin météorologique a été filmé par binôme. Pas facile de remplacer un.e présentateur.trice météo, mais tous les élèves ont su endosser leur rôle avec plaisir et sérieux à la fois.

Congratulations for your great work!

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Programmation à l’école de Voray sur l’Ognon

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Les classes de PS/MS, GS/CP et CM1/CM2 ont pu s’initier à la programmation à l’aide des robots Beebot, BlueBot et Thymio. Durant 3 à 5 séances, les élèves ont découvert leur  fonctionnement et ont appris à les programmer. En ce qui concerne les cycles 1 et 2, l’objectif  était de programmer les déplacements des robots. Les élèves ont été amenés à utiliser et à manipuler Beebot et Bluebot, pour coder et décoder leurs déplacements sur un quadrillage. Les élèves de cycle 3, quand à eux, ont participé à un projet d’écriture d’aventures pour Thymio. Ils ont pu faire vivre leurs histoires aux robots en les programmant grâce à Blocky4 et VPL. L’utilisation du fond vert a permis d’incruster les robots dans des paysages. Au final, chaque récit a été mis en page sous forme de livre numérique avec Book Creator.

Félicitations aux élèves pour leur travail!

Actions écoles, Valorisation des écoles

Journée Contrat Rivière Ognon pour les CM1/CM2 de Rioz

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La classe de CM1/CM2 de l’école de Rioz a participé à une journée organisé par le Syndicat Mixte d’Aménagement de la Moyenne et Basse Vallée de l’Ognon, vendredi 9 juin dernier à Sénargent.  Ce rendez-vous a finalisé le programme d’éducation à l’environnement et au développement durable lancé dans le cadre du Contrat Rivière Ognon.
Durant trois demi-journées, la Maison de la Nature est intervenue auprès des élèves pour leur faire découvrir la biodiversité et l’écosystème du bassin versant de l’Ognon. Ils ont ensuite réalisé une affiche interactive pour présenter leurs découvertes.
 
Les enfants des classes participantes ont pu exposer aux autres classes et aux élus leurs réalisations élaborées au cours de cette année scolaire sur le thème des cours d’eau et milieux humides.
L’occasion également de tester les différentes activités et ateliers mis en place par la Maison de la Nature des Vosges Saônoises et la Fédération de Pêche de Haute-Saône venue avec son simulateur de pêche.
 
Bravo aux élèves pour leur investissement et leur travail!
 
 
Actions écoles, Histoire, Valorisation des écoles

Frise historique interactive CM1 Rioz

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Les élèves de la classe de CM1 de Rioz ont travaillé sur la création d’une frise historique interactive. Ils ont pu faire parler des personnages historiques grâce à une application comme TalkR ou en ligne sur le site D-ID. Après avoir écrit une petite biographie à la première personne et trouvé une image de leur personnalité, les élèves se sont enregistrés et ont donné leur voix à leur personnage. Puis ils ont travaillé sur des évènements, lieux et œuvres historiques. Grâce au fond vert et l’application Greescreen, ils ont pu s’incruster dans un décor et en faire une présentation filmée. Au final, les vidéos stockées sur le nuage des Apps de l’éducation sont accessibles grâce à des QRcodes placés sur leur frise historique. Ils ont également la possibilité de retrouver l’ensemble de leur travail sur un document pdf interactif partagé sur l’ENT de l’école.Merci pour leur investissement et bravo pour l’aboutissement de ce projet!

Si vous aussi avez envie d’initier un travail semblable avec votre classe, n’hésitez pas à contacter l’Erun de votre circonscription.