Veuillez trouver ci joint le compte rendu de la réunion de cycle.
Tous les articles par Clarisse Clausse
Base documentaire HANDICAP
La base documentaire vous propose des ressources de différentes natures :
- Des travaux de recherche
- Des supports d’application : outils produits à la suite d’un travail de recherche sur la base de ses résultats
- Des actes et vidéos de rencontre
- Des ressources complémentaires : documents ou outils apportant un éclairage sur une thématique, réalisés dans le cadre de groupes de travail, des organisations ayant une expertise thématique …
http://www.firah.org/centre-ressources/fr/base-documentaire.html#xtor=EPR-5181-[nl_en_81_mars_2018]
Espaces scolaires : quels usages pour quels enjeux ?
Comment adapter les bâtiments scolaires aux nouvelles pratiques pédagogiques à commencer par le numérique ? Comment améliorer le bien être des élèves dans ces bâtiments ? Comment rentabiliser ces locaux en les ouvrant à leur environnement ? Autant de questions qui sont soulevées par un nouveau numéro de la revue Administration & Education, une publication de l’AFAE. Sur des questions qui soulèvent beaucoup d’intérêt depuis quelques années, la revue interroge des acteurs variés, permettant ainsi des éclairages croisés.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/02/16022018Article636543632602899082.aspx
Ecrire en classe: où en est-on ?
« (Ré)écrire à l’école, pour penser et apprendre » : tel est le thème du nouveau dossier de veille de l’IFE réalisé par Claire Joubaire. En écho à la Conférence de consensus qui se tient les 14-15 mars 2018 à Paris, il s’agit de faire le point sur les recherches actuelles en la matière : quelles articulations entre pratiques scolaires et extrascolaires des élèves ? que nous enseignent les différents modèles didactiques qui se sont succédé ? comment désormais travailler au mieux l’écriture en classe, en ajustant postures et regards ? Un dossier éclairant, une conférence alléchante, et une question encore en germe : quid du numérique, qui transforme en profondeur les formes et les enjeux de l’écriture, jusque dans l’Ecole ? Cette « conversion du littéraire » est précisément le thème du numéro 200 de la revue « Le français aujourd’hui » qui vient de paraitre…
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/03/13032018Article636565189308385370.aspx
Le numéro 200 de la revue Le français aujourd’hui
Le dossier de l’IFE en ligne
Pour suivre la Conférence Cnesco – IFE sur internet
Dominique Bucheton et l’écriture dans Le Café
Troubles « dys » : la Haute autorité de santé propose un guide pour améliorer le parcours de santé
Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie : la Haute autorité de santé (HAS) publie pour la première fois un guide parcours de santé sur les troubles spécifiques de l’apprentissage à l’intention des familles, des soignants et des enseignants, afin de mieux organiser la prise en charge des personnes souffrant de ces troubles.
Illustration 1Crédits : © RFBSIP – Fotolia.com
https://www.service-public.fr/particuliers/actualites/A12384?xtor=EPR-100