Archives de catégorie : Actualités

Programmes de français et de mathématiques des cycles 1 et 2 : lettre d’intention – 29 février 2024

Par lettre en date du 8 janvier 2024, le ministre de l’Éducation nationale et de la jeunesse a demandé au Conseil supérieur des programmes de réviser les programmes de français et de mathématiques pour le cycle 1 et le cycle 2. Compte tenu de la nécessaire préparation de la rentrée 2024, ces notes d’intention ont pour objectif de présenter les principales orientations des projets de programmes.

Organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles

Parue au Bulletin Officiel de l’éducation nationale du 29 juin 2023, la circulaire du 13 juin 2023 modifie l’organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles, collèges et lycées publics. Elle en prévoit les principes généraux, lesquels poursuivent trois objectifs :

  • simplifier durablement l’organisation des voyages scolaires ;
  • favoriser la participation de tous les élèves aux sorties scolaires en y associant étroitement les parents ;
  • harmoniser le traitement des demandes d’autorisation de sorties scolaires sur le territoire national.

Elle indique également les :

  • taux d’encadrement minimum en maternelle quel que soit le type de sorties;
  • taux d’encadrement minimaux en élémentaire pour des sorties scolaires sans nuitée et les voyages scolaires.

Guide pratique « L’organisation des sorties et voyages scolaires dans le premier degré ».

Modèles de formulaires

Afin d’harmoniser les pratiques sur l’ensemble du territoire national, les enseignants organisateurs de sorties scolaires veillent à se reporter aux modèles de formulaires mis à leur disposition.

Charte du bon usage de la messagerie

La charte académique du bon usage de la messagerie s’inscrit dans le cadre du plan académique pour la qualité de vie au travail (QVT). Cette charte est applicable à l’ensemble des personnels des services académiques, des établissements  d’enseignement (écoles et EPLE des secteurs public et privé sous contrat) ainsi qu’aux CIO et circonscriptions du 1er degré.

Retrouvez le document de la charte et l’ensemble des fiches thématiques sur le site de l’Académie de Besançon.

Le document complet de la charte

 

 

Circulaire de rentrée 2023

La circulaire de rentrée 2023 détaille les priorités de l’année scolaire 2023-2024 pour une École qui instruit, émancipe et protège :

  • Une priorité absolue : faire de l’École un espace protecteur pour les élèves et les personnels.
  • Permettre à chaque élève d’acquérir les savoirs fondamentaux et de réussir dans ses apprentissages.
  • De la France rurale aux quartiers 2030, lutter contre toutes les inégalités sociales et scolaires.
  • Permettre à chaque élève de s’épanouir et d’avoir toute sa place à l’école.
  • Une année olympique et paralympique : contribuer à faire de la France une Nation sportive.
  • Faire confiance aux équipes et leur donner les moyens de mettre en œuvre leur projet : le CNR Education “Notre école, faisons-la ensemble”.

Consulter la circulaire de rentrée publiée au Bulletin officiel du 6 juillet 2023

Bulletin Officiel

Vous trouverez ci-dessous les liens pour prendre connaissance des trois dernières notes de service publiées au BO :

Protocole sanitaire rentrée 2022

Cadre sanitaire pour l’année scolaire 2022-2023 qui comporte plusieurs niveaux de mesures proportionnées :

  • socle de mesures
  • niveau 1 / niveau vert 
  • niveau 2 / niveau orange
  • niveau 3 / niveau rouge

Au regard de la situation sanitaire, et sur la recommandation des autorités sanitaires, le niveau socle est retenu à compter de la rentrée scolaire pour l’ensemble du territoire national.

Ainsi, les cours se dérouleront en présence pour l’ensemble des niveaux. Les activités physiques et sportives pourront se dérouler sans restrictions. La limitation du brassage, des regroupements ou des réunions ne sera pas requise.

Le port du masque ne sera pas obligatoire pour les élèves et les personnels. Toutefois, conformément aux recommandations des autorités sanitaires, il demeurera fortement recommandé pour les personnes symptomatiques, les contacts à risque, les cas confirmés après leur période d’isolement et les personnes à risque de forme grave.

Le respect des gestes barrières demeurera également recommandé, en particulier :

  • le lavage régulier des mains ou la mise à disposition de produits hydroalcooliques ;
  • l’aération fréquente des locaux (10 minutes toutes les heures) ;
  • le nettoyage des sols et des grandes surfaces une fois par jour et une désinfection régulière des surfaces fréquemment touchées.

S’agissant de la conduite à tenir suite à la survenue d’un cas confirmé, les règles d’isolement des cas confirmés et de dépistage des contacts à risques sont les mêmes que celles qui s’appliquent en population générale et sont inchangées par rapport à la situation qui prévalait à la fin de l’année scolaire écoulée.

Le cadre sanitaire ainsi que des documents d’information et de communication (FAQ, infographies, etc.) sont disponibles sur le site du ministère : https://www.education.gouv.fr/annee-scolaire-2022-2023-protocole-sanitaire-342184

Comment parler de la guerre en Ukraine aux élèves de l’école primaire ?

Depuis le début du conflit ukrainien et son retentissement médiatique, les  élèves ont  été  exposés  à des images violentes et à  des commentaires au contenu et au ton dramatiques, sur les antennes et dans la sphère privée.

Ils ont  également pu constater le courage et la dignité des populations affectées ainsi que l’immense solidarité  dont fait preuve la communauté  internationale.
Les  élèves de l’école  élémentaire n’ont bien souvent pas une connaissance claire et précise des évènements qui se déroulent en ce moment en Ukraine. Sinon ce que leurs parents ont pu leur en dire, leurs connaissances, glanées ici ou là, sont souvent très partielles et peuvent susciter des interrogations voire des inquiétudes. Il est donc important d’y répondre en leur transmettant les repères géographiques et historiques simples et précis. Localiser, nommer, expliquer sont en effet la manière la plus efficace pour que les  élèves comprennent et demeurent sereins dans une situation potentiellement anxiogène pour leur famille et leur entourage.
Vous trouverez dans le document ci-dessous des conseils pour échanger avec les élèves, des pistes d’activités et un fil conducteur permettant de structurer leurs connaissances. Ils sont accompagnés de repères historiques pour les professeurs.

https://eduscol.education.fr/document/39239/download

Comment parler avec les enfants de la guerre en Ukraine

L’aggravation récente du conflit armé en Ukraine est un sujet très présent dans l’actualité : comment parler de cette crise avec les enfants, pour les informer sans les angoisser?

Quelle posture adopter

Respecter les besoins de l’enfant : partir des questions et préoccupations de l’enfant de ce qu’il a pu entendre ou voir pour répondre au plus juste en fonction de son âge et de ses attentes.

Ne pas montrer des images de guerre : beaucoup d’enfants en auront déjà vu chez eux. L’objectif principal est de rassurer les enfants.

Se concentrer sur l’action et le positif : le fait de valoriser les personnes et organisations qui agissent peut aider les enfants à réduire leur stress face à une situation d’angoisse.


Vous trouverez l’intégralité de l’article de l’Unicef ici : https://my.unicef.fr/contenu/comment-parler-avec-les-enfants-du-conflit-en-ukraine

Sur le site Logo 1jour1actu vous trouverez un dossier spécial Ukraine

ainsi qu’un article où une experte répond aux questions d’enfants.