Ce padlet regroupe les ressources institutionnelles (programmes, livrets d’accompagnement…) disponibles pour la mise en place des nouveaux programmes à la rentrée 2025.
Il sera actualisé au fur et à mesure des publications.
Archives de catégorie : Circulaires
BO – Circulaire de rentrée
Circulaire de rentrée – Ne laisser aucun élève au bord du chemin
La priorité fixée pour la rentrée 2024 est d’assurer la cohésion sociale dans l’École et par l’École, pour ne laisser aucun élève sur le bord du chemin. Cette exigence est au cœur du métier et de l’engagement professionnel de chaque personnel de l’éducation nationale. Elle en fait la force et en impose le respect.
Les différents axes de cette circulaire sont :
1. La cohésion par la progression de chacun : réactiver l’École comme ascenseur scolaire et social
2. La cohésion par la lutte contre toutes les formes d’assignation
3. La cohésion autour de l’École et de ses personnels
4. La cohésion sociale par l’avenir que prépare l’École : construire dès à présent l’École du futur
Organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles
Parue au Bulletin Officiel de l’éducation nationale du 29 juin 2023, la circulaire du 13 juin 2023 modifie l’organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles, collèges et lycées publics. Elle en prévoit les principes généraux, lesquels poursuivent trois objectifs :
- simplifier durablement l’organisation des voyages scolaires ;
- favoriser la participation de tous les élèves aux sorties scolaires en y associant étroitement les parents ;
- harmoniser le traitement des demandes d’autorisation de sorties scolaires sur le territoire national.
Elle indique également les :
- taux d’encadrement minimum en maternelle quel que soit le type de sorties;
- taux d’encadrement minimaux en élémentaire pour des sorties scolaires sans nuitée et les voyages scolaires.
Guide pratique « L’organisation des sorties et voyages scolaires dans le premier degré ».
Modèles de formulaires
Afin d’harmoniser les pratiques sur l’ensemble du territoire national, les enseignants organisateurs de sorties scolaires veillent à se reporter aux modèles de formulaires mis à leur disposition.
Circulaire de rentrée 2023
La circulaire de rentrée 2023 détaille les priorités de l’année scolaire 2023-2024 pour une École qui instruit, émancipe et protège :
- Une priorité absolue : faire de l’École un espace protecteur pour les élèves et les personnels.
- Permettre à chaque élève d’acquérir les savoirs fondamentaux et de réussir dans ses apprentissages.
- De la France rurale aux quartiers 2030, lutter contre toutes les inégalités sociales et scolaires.
- Permettre à chaque élève de s’épanouir et d’avoir toute sa place à l’école.
- Une année olympique et paralympique : contribuer à faire de la France une Nation sportive.
- Faire confiance aux équipes et leur donner les moyens de mettre en œuvre leur projet : le CNR Education « Notre école, faisons-la ensemble ».
Consulter la circulaire de rentrée publiée au Bulletin officiel du 6 juillet 2023
Bulletin Officiel
Vous trouverez ci-dessous les liens pour prendre connaissance des trois dernières notes de service publiées au BO :
- Renforcement des fondamentaux au C3 : https://www.education.gouv.fr/bo/23/Hebdo2/MENE2300947N.htm
- Conseils académiques des savoirs fondamentaux : https://www.education.gouv.fr/bo/23/Hebdo2/MENE2300948N.htm
- Plan maternelle : https://www.education.gouv.fr/bo/23/Hebdo2/MENE2300949N.htm
Circulaire de rentrée 2022
Une école engagée pour l’excellence, l’égalité et le partage.
Vous trouverez ci-dessous le lien de téléchargement de la circulaire de rentrée qui figure au BO n° 26 du 30 juin 2022.
Circulaire de rentrée 2021
Vous trouverez ci-dessous le lien de téléchargement de la circulaire de rentrée qui figure au BO n° 25 du 24 juin 2021.
Circulaire de rentrée 2020-2021
La circulaire de rentrée 2020 détaille les priorités pour l’année scolaire 2020-2021
- protéger la santé des élèves et des personnels ;
- développer l’esprit d’équipe tant chez les adultes que chez les élèves pour assurer notre mission fondamentale de transmission des savoirs et de réduction des écarts de niveau ;
- assurer la pleine inclusion de tous les enfants à besoins éducatifs particuliers ;
- transmettre les valeurs civiques.